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楼主: 海燕归思

[问答] 到底该不该告知学生的成绩?

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发表于 2025-1-17 19:44 | 显示全部楼层
这个的话,应该要告知的吧,不然学生不知道自己是个什么样的状态
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发表于 2025-1-17 19:44 | 显示全部楼层
猴哥打野 发表于 2025-1-17 14:15
/ f) c5 w# X( ~家长太看重分数了,但是家长在这样的分数面前不能够去太刺激小孩,而是要去鼓励的 ...
' m- L+ t. ?: i' |
没办法了,毕竟国情决定的啦, 都是应试教育,还没有多少家长可以做到不看分数哦!
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发表于 2025-1-17 20:13 | 显示全部楼层
看到这个图片 我想起了我小的时候那时候音乐体育 都没有老师啊
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发表于 2025-1-17 20:13 | 显示全部楼层
猴哥打野 发表于 2025-1-17 14:154 [& G9 B; [$ P. h9 Y2 v4 n
家长太看重分数了,但是家长在这样的分数面前不能够去太刺激小孩,而是要去鼓励的 ...

+ a# q5 t7 H/ d$ W* m4 ?! _其实我觉得应该实行素质教育才可以的 不能成为书呆子 你说对吧
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发表于 2025-1-17 20:57 | 显示全部楼层
现在的孩子都如同在温室里的花朵,以后出社会怕是很难抗压了
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发表于 2025-1-17 20:58 | 显示全部楼层
猴哥打野 发表于 2025-1-17 14:15& V2 r% h+ w+ ?! G5 ]. V! B
现在的挫折教育的确是比较少,所以建议搞一点挫折教育
% o4 s# ^( d% l$ {  @; l
有的家长不舍得呀,哈哈,对孩子那种宠,简直是让我都想当回孩子了
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发表于 2025-1-17 22:05 | 显示全部楼层
独孤影 发表于 2025-1-17 10:58, q7 S+ s' a& y7 S2 i, x
如果成绩公布了,但能多点引导,比如只和自己比、看进步而不是盯着差距,那孩子也没必要因为分数自卑。 ...

( c3 p3 l: e9 n4 p- Z是啊,你说的非常对,成绩只能和自己比,千万别和别人比,会有很大的压力
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发表于 2025-1-17 22:06 | 显示全部楼层
猴哥打野 发表于 2025-1-17 14:14
/ J$ G$ ]2 |4 n+ t5 d其实我觉得是应该告诉学生的成绩的,毕竟就是可以了解他这个学期来的。学到的知识的多少的。有个具体的数字 ...
! S$ F6 n0 T! }5 ^) U
其实老师是可以私发成绩的呢,不在学生面前公布成绩就好的
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发表于 2025-1-18 00:49 来自手机 | 显示全部楼层
应该告诉的吧,至少知道差距在哪里,以后才能有针对性的补强。
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发表于 2025-1-18 00:51 来自手机 | 显示全部楼层
幸运之星 发表于 2025-1-17 22:06
9 S6 q2 h% R& N! u其实老师是可以私发成绩的呢,不在学生面前公布成绩就好的
8 m2 _# Q) e9 K
对的,家长有权知道自己的孩子成绩如何,只要不公开排名就行了。
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发表于 2025-1-18 00:55 来自手机 | 显示全部楼层
飞舞倾城 发表于 2025-1-17 10:09
# f3 ?: ]1 I/ m! K5 X( ?6 h1 X不是孩子过于脆弱,是家长太看重分数了,导致孩子很敏感

% F+ z: y2 d/ ?- `1 \# R是啊,现在感觉卷的是家长,孩子是无辜的,他们主要身心健康其实就很好了。
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发表于 2025-1-18 06:22 | 显示全部楼层
时代在变化也是很无奈的了,感觉现在的学生确实是有点脆弱了呢
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发表于 2025-1-18 06:23 | 显示全部楼层
猴哥打野 发表于 2025-1-17 14:15
" D( F% _% Y: ^* y: m- ^家长太看重分数了,但是家长在这样的分数面前不能够去太刺激小孩,而是要去鼓励的 ...
) K! I% N9 m0 p& X0 ]( Z# C
这样的说法也是非常正确的呢,只要能够好好鼓励相信会取得好成绩的
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发表于 2025-1-18 06:23 | 显示全部楼层
猴哥打野 发表于 2025-1-17 14:15
; ~4 r. U" H' H) ]  b* ^现在的挫折教育的确是比较少,所以建议搞一点挫折教育

! _! |: K" D: d: Q  L4 w9 C$ t如果能够搞多点挫折教育也是非常好的,这样到社会就会非常适应了呢
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发表于 2025-1-18 06:41 来自手机 | 显示全部楼层
似水流年 发表于 2025-1-17 07:43
8 D5 ^) y5 K2 U$ _4 i; Q4 s我觉得还是要告诉一下的,不然都不知道孩子的成绩了啊
7 X& r, f! N% g6 `
这个是必须要告诉一下的,不能不让他们知道自己的成绩
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